Sprogskolen for småbørn

Sprogskolen for Småbørn er Kalundborg Kommunes kommunale tilbud til børn i dagtilbud med særlige sproglige vanskeligheder. Børnene er hver især indmeldt i deres egen institutionsafdeling, og er tilknyttet en taxiordning der kører dem til og fra sprogskolen. Sprogskolen er organiseret af Fagcenter for Børn, Læring og Uddannelse.

Hvad er målet?

At afdække barnets kompetencer og vanskeligheder i forhold til tale-sprog og sansemotorik
Ud fra denne afdækning tilrettelægges en målrettet undervisning, der tilgodeser det enkelte barns udvikling
At bibringe forståelse for barnets kompetencer og vanskeligheder til dets forældre og til personalet i dagtilbuddet
At inddrage barnets nære relationer og formidle viden og ideer til støtte i barnets hverdag
At øge barnets muligheder for kvalificeret socialt samvær
At barnet møder sprogligt ligeværdige
Gennem succesoplevelser, at øge barnets selvtillid og selvrespekt
At øge barnets tale-sprogkompetencer, så det rustes til skolestart

Adresse og åbningstider

Ansatte

Hvilke børn visiteres?

Børn visiteret til Sprogskolen for Småbørn:

Børnene kommer fra børnehaverne i Kalundborg kommune. De er blevet undersøgt/undervist af talepædagogerne fra PPR – Pædagogisk psykologisk rådgivning.
Talepædagogen vurderer i samarbejde med forældre og daginstitution om barnet har behov for mere intensiv undervisning.
Det indstilles derefter til det fælles visitationsudvalg, at barnet visiteres til Sprogskolen for Småbørn.
Børnene visiteres for et halvt år af gangen.
Barnets sproglige vanskeligheder/kompetencer vurderes på halvårlige statusmøder.

Dysfasi gruppe

Er for børn med impressive vanskeligheder, hvilket betyder, at de har svært ved at forstå det man siger til dem og indholde i sproget.

3-dages dysfasi gruppe med 6 børn, arbejdes hovedsagelig med:

Sprogforståelsen – begreber, størrelser, antal, farver, positioner osv.
Ordforråd – både det aktive og passive
Hukommelsen
Kommunikation – kommunikationsregler
Lydopmærksomhed
Lyst og evne til at formulere sig
Modelsætninger
Sanserne
Fin- og grovmotorik
Sociale kompetencer

Ekspressiv gruppe

Er for børn der har massive udtale- og formuleringsvanskeligheder. De har ingen sprogforståelsesvanskeligheder.

2-dages ekspressiv gruppe med 6 børn, arbejdes hovedsagelig med:

Fonologien – udtale af enkeltlyd og sammensatte lydforbindelse
Lydopmærksomhed – lydskelen
Ordforråd
Sætningsdannelse – syntaks og morfologi
Lyst og evne til at formulere sig
Sanserne
Fin- og grovmotorik
Sociale kompetencer
Målrettede spil og opgaver – lektier

Dagligdagen i grupperne

Undervisning

Undervisningen tager udgangspunkt i:

En afdækning af barnets sproglige kompetencer og vanskeligheder sprogligt og sansemotorisk
"Hele" barnet
Fast genkendelig struktur
Sprog på alle lege og aktiviteter
Alle sanser medtænkes – børnene skal opleve med hele deres sanseapparat
Undervisningen planlægges i samarbejde mellem talepædagoger og specialpædagoger
Aktiviteterne/undervisningen foregår gennem leg og motiverende aktiviteter
Styrkelse af barnets nysgerrighed og motivation
Styrkelse af barnets sociale kompetencer
Styrkelse af barnets selvværd/selvtillid